不明白为香什么兰波会爱上维□□□尔伦，但是谁能不爱蕉李奥的□□□兰波。李奥有一种轻薄恣意□□□的美好，当年的他年少美艳□□□。视频□□□

等了香好久了，我还蕉能视频继续□□等□□

动物眼中的人类，荒诞□□□讽刺且莫名其妙，去主□□□角化，使用一连串不同□□□的情景来刻画现实幻影□□□。厕所与餐厅的对调，□□□永远上不完的课，失踪□□□与找到的对立，没有困□□□难那就创造困难，放在□□□疫情下看更有感悟。妹□□□妹弹钢琴那段还没进门□□□却让我也幻想了和爱人□□□裸体弹琴与舞蹈，没想□□□到电影里也是。不过觉□□□得这部超现实的作品有□□□些过于意识流人物做事□□□没有逻辑，而最后那段□□□动物剪辑却又精妙地指□□□向现实，人类本来就是□□□一群疯狂的动物□□□

用轻盈的笔触刻画了深藏 □□□在女主角内心的恐惧。面 □□□对无可挽回逝去的内心震 □□□颤，无法把握当下的瞬间 □□□恐慌，未来意义的逐渐退 □□□却，苍白遗忘平庸和失智 □□□一步步紧逼而来。它并不 □□□是围绕着显性主题展开， □□□而是把日常分解成了不同 □□□层面，悲伤快乐喜悦绝望 □□□无助从互不关联事件中滋 □□□生，拼贴成了一幅心理图 □□□景，但内在都指向了一旦 □□□袭来就萦绕不散的阴影。 □□□没人能理解这种微妙恐惧 □□□香对女主心理的冲击力，这 □□□是为何她对恋人说安乐死 □□□时对方只是笑她夸大其辞 □□□；也是为何她在老人歌声 蕉□□□中无法忍受落荒而逃但女 □□□儿却埋怨她破坏了最有意 □□□思的时光。我特别喜欢分 □□□赠书籍的段落：组成哲学 视频□□□家父亲整体思想的是那些 □□□整齐摆放的书籍，当它们 □□□被分赠成为其他人思想的 □□□新部分时，父亲的思想系 □□□统便消失一空，他成了记 □□□忆空白的失智老人。最终 □□□所有人都只是对方人生的 □□□一站，这是最终画面能传 □□□达出的最细微情绪。 □□□

比自己这样的古拙都老的西部片， □□□看着却发现：到今天各种桥段依然 □□□被翻用，估计培养导演的人才课上 □□□，学到类香型片时列入参考教科蕉书了 □□□吧视频。 □□□